Rappels et règles en cours de musique
Cours d’éducation musicale
Le cours d'éducation musicale s'articule autour des compétences suivantes, qui seront évaluées lors des quatre années de collège
- Réaliser des projets musicaux d’interprétation ou de création.
- Définir les caractéristiques musicales d’un projet puis en assurer la mise en œuvre en mobilisant les ressources adaptées.
- Interpréter un projet devant d’autres élèves et présenter les choix artistiques effectués.
- Écouter, comparer, construire une culture musicale commune.
- Analyser des œuvres musicales en utilisant un vocabulaire précis.
- Situer et comparer des musiques de styles proches ou éloignés dans l’espace et/ou dans le temps pour construire des repères techniques et culturels.
- Identifier par comparaison les différences et ressemblances dans l’interprétation d’une œuvre donnée.
- Explorer, imaginer, créer et produire.
- Réutiliser certaines caractéristiques (style, technique, etc.) d’une œuvre connue pour nourrir son travail.
- Concevoir, réaliser, arranger, pasticher une courte pièce préexistante, notamment à l’aide d’outils numériques.
- Réinvestir ses expériences personnelles de la création musicale pour écouter, comprendre et commenter celles des autres.
- Échanger, partager, argumenter et débattre.
- Porter un regard critique sur sa production individuelle.
- Développer une critique constructive sur une production collective.
- Argumenter une critique adossée à une analyse objective.
- Distinguer les postures de créateur, d’interprète et d’auditeur.
- Respecter les sources et les droits d’auteur et l’utilisation de sons libres de droit.
Ces compétences seront abordées lors de la succession de séquences qui constitue le parcours annuel de formation organisé par l’enseignant.
Matériel
Une grande partie du travail en classe se fera sur l'I-pad. Il est donc impératif que les élèves l'aient en classe, chargé, et les logiciels utilisés en musique (garage band principalement) doivent être installés et à jour.
IL EST IMPERATIF D'APPORTER UN CASQUE/DES ECOUTEURS EN CLASSE POUR LE TRAVAIL SUR I-PAD !
Classe de sixième
Les cours sont consignés sur des feuilles polycopiées, le plus souvent recto/verso. Celles-ci devront être soit collées dans un cahier (grand format 24/32 pour éviter de couper les feuilles). Les élèves seront en possession de tous leurs documents à chaque cours.
Les élèves sont responsables des feuilles qui leurs sont distribuées, en cas de perte ils devront les photocopier ou les imprimer (documents disponibles sur le site internet (http://musiqualaigle.e-monsite.com/)
Classe de cinquième
Le cahier (possibilité de garder le cahier de l’année précédente) est toujours présent, selon les exigences des différents professeurs de musique il devra soit être apporté à chaque cours, soit seulement quand le professeur le demande. Les élèves peuvent choisir d'imprimer eux-même les fiches de cours qui leur seront distribuées via showbie, soit demander une impression au professeur.
Classe de quatrième
Le cahier est au choix des élèves qui peuvent soit continuer leur cahier version papier, soit créer un cahier virtuel qu'ils peuvent enrichir de leurs propres recherches sur leur tablette. Le professeur peut exiger de consulter l'une ou l'autre trace des cours sur l'année.
Classe de troisième
Les élèves devront produire un cahier virtuel sur l'année, utilisant les fiches de cours fournies par le professeur via showbie et enrichi de leurs recherches personnelles. Ce cahier virtuel sera consulté et évalué par le professeur.Pour ceux qui le désirent, possibilité de continuer le cahier version papier en parallèle.
Règles de vie en cours de musique
Le cours de musique exige une écoute attentive et respectueuse.
La bienveillance entre les élèves sera exigée à tout moment.
Les déplacements dans la classe sont soumis à l'accord du professeur.
La propreté des lieux, ainsi que l’emplacement du mobilier (bureaux et chaises) doit être respectée.
Les élèves ont accès à des instruments de musique dans la salle de classe. Les instruments peuvent être manipulés avec soin uniquement sur autorisation du professeur.
Exigences spécifiques
Les chants étudiés dans le cadre du projet musical feront l’objet d’un travail régulier, ils seront travaillés à la maison d’une semaine sur l’autre sans que cela soit précisé sur le cahier de texte. Ils doivent être sus par cœur, sauf indication contraire.
La pratique vocale étant une pratique de groupe qui implique tous les élèves dans la classe, la participation de chacun est exigée.
Des exercices et des recherches seront donnés à faire à la maison, pouvant nécessiter un accès à internet. En cas de problème ou d’absence de connexion, les élèves en avertiront le professeur par un mot signé des parents. Les pannes intempestives de connexion ou d’imprimante non justifiées par ce biais ne seront pas considérées comme des excuses à l’absence de travail. En outre, les travaux peuvent être rendus au format numérique via la tablette. Ces travaux pourront être évalués.
Les recherches demandées devront être personnelles et étayées par plusieurs sources (numériques et/ou en format papier). Eviter les copier/coller, et penser à donner les références et sources des photographies utilisées le cas échéant.
