Sixièmes - séquence 2
A la découverte des familles instrumentales
Fiches de cours :
Quelques liens sur Benjamin Britten :
http://www.francemusique.fr/personne/benjamin-britten-lowestoft-1913-aldeburg-1976
http://mediatheque.cite-musique.fr/mediacomposite/CMDP/CMDP000003300/04.htm
Exercice 1 :
Regarde et écoute: jusqu'à quel endroit avons nous écouté l'extrait en classe.
Indique le minutage précis dans un chapitre "exercices du site" dans ton cahier ou sur une fiche glissée dans le porte-vues.
Regarde et écoute : dans ces deux extraits, les différentes familles instrumentales sont éclairées en fonction de leurs interventions.
Version audio de The young person' guide to the orchestra:
Version audio d'Henri Purcell: "le rondeau" extrait de "la suite d'Abdlazer"
Exercice 2 :
Ecoute cette version d'Henri Purcell: "le rondeau" extrait de "la suite d'Abdlazer"
Que peux-tu dire de la mélodie entendue ?
Présentation des instruments. Regarde et écoute .
Exercice 3 :
Compare les deux extraits du printemps de Vivaldi . Quelles sont les ressemblances et les différences :
Pour le plaisir :
Un extrait de West Side Story: Mambo
"Je vole"
Interprétation Michel Sardou
Je vole interprété par Louane
Une version audio de je vole:
Une version instrumentale de "je vole"
Version karaoké extrait du film "La famille Bélier"
HIjo de la luna - Version française
Hijo de la luna - Version espagnole
Des jeux sonores :
Amuses-toi à reconnaître les instruments :
Différencie le violon et l'alto. Qu'est-ce qui te permet de les différencier ?
Le loto sonore :